สมองซีกซ้าย ฉับไว ไหวพริบดี การวิเคราะห์ + Sticker

isbn	1294877739685
Description	สมองซีกซ้าย ฉับไวไหวพริบดี การคำนวณ รู้จักตัวเลข การนับจำนวน บวก-ลบ การเปรียบเทียบ ฝึกคิดและฝึกหาคำตอบโจทย์ปัญหา ; ภาษา เรียนรู้คำ ความหมายของคำและประโยค พัฒนา ทักษะด้านการสื่อสารทั้งภาษาไทยและภาษาอังกฤษ การวิเคราะห์ ฝึกคิดทบทวนตามหลักการและเหตุผล เรียนรู้และ เข้าใจความสัมพันธ์ของสิ่งต่างๆ ได้ถูกต้อง ความรู้รอบตัว ทำความเข้าใจทุกสิ่งที่อยู่รอบตัว ทั้งคน สัตว์ สิ่งของ และเหตุการณ์ที่ต้องพบเจอในชีวิตประจำวัน สมองเป็นอวัยวะที่สำคัญอย่างยิ่งสำหรับร่างกายของเรา เพราะการที่จะสามารถเรียนรู้ สิ่งต่างๆ ได้นั้นต้องอาศัยสมองเป็นพื้นฐานของการรับรู้ เนื่องจากสมองจะควบคุมระบบความคิด ความจำ การแสดงพฤติกรรมและการทำงานของอวัยวะต่างๆ ในร่างกาย การพัฒนาสมองจึงนับเป็นรากฐานสำคัญของการเสริมสร้างสติปัญญาให้กับเด็ก ซึ่งจะต้องอาศัยกระบวนการทำงานของสมองที่ประสานสัมพันธ์กันระหว่างสมองซีกซ้ายและสมองซีกขวา การส่งเสริมและพัฒนาเด็กนั้นจำเป็นอย่างยิ่งที่จะต้องอาศัยการเรียนรู้ที่สอดคล้อง กับการทำงานของสมอง หรือที่เรียกว่า Brain-Based Learning (BBL) มาเป็นเครื่องมือในการออกแบบกระบวนการเรียนรู้และกระบวนการอื่นๆ ที่เกี่ยวข้อง เพื่อเสริมสร้างศักยภาพในการเรียนรู้
Book QTY	1 เล่ม
Printing	4 สีทั้งเล่ม
Pages	48 หน้า
Book Size	171 x 241 x 4 มิลลิเมตร
Cover	ปกอ่อน
Weight	130.0000
Writer	กองบรรณาธิการเอ็มไอเอส
Highlight	สติกเกอร์ 2 หน้า

สมองซีกซ้าย ฉับไวไหวพริบดี

การคำนวณ รู้จักตัวเลข การนับจำนวน บวก-ลบ การเปรียบเทียบ ฝึกคิดและฝึกหาคำตอบโจทย์ปัญหา ;
ภาษา เรียนรู้คำ ความหมายของคำและประโยค พัฒนา ทักษะด้านการสื่อสารทั้งภาษาไทยและภาษาอังกฤษ
การวิเคราะห์ ฝึกคิดทบทวนตามหลักการและเหตุผล เรียนรู้และ เข้าใจความสัมพันธ์ของสิ่งต่างๆ ได้ถูกต้อง
ความรู้รอบตัว ทำความเข้าใจทุกสิ่งที่อยู่รอบตัว ทั้งคน สัตว์ สิ่งของ และเหตุการณ์ที่ต้องพบเจอในชีวิตประจำวัน

สมองเป็นอวัยวะที่สำคัญอย่างยิ่งสำหรับร่างกายของเรา เพราะการที่จะสามารถเรียนรู้ สิ่งต่างๆ ได้นั้นต้องอาศัยสมองเป็นพื้นฐานของการรับรู้ เนื่องจากสมองจะควบคุมระบบความคิด ความจำ การแสดงพฤติกรรมและการทำงานของอวัยวะต่างๆ ในร่างกาย การพัฒนาสมองจึงนับเป็นรากฐานสำคัญของการเสริมสร้างสติปัญญาให้กับเด็ก ซึ่งจะต้องอาศัยกระบวนการทำงานของสมองที่ประสานสัมพันธ์กันระหว่างสมองซีกซ้ายและสมองซีกขวา

การส่งเสริมและพัฒนาเด็กนั้นจำเป็นอย่างยิ่งที่จะต้องอาศัยการเรียนรู้ที่สอดคล้อง กับการทำงานของสมอง หรือที่เรียกว่า Brain-Based Learning (BBL) มาเป็นเครื่องมือในการออกแบบกระบวนการเรียนรู้และกระบวนการอื่นๆ ที่เกี่ยวข้อง เพื่อเสริมสร้างศักยภาพในการเรียนรู้